数学思维训练和奥数 各有其优势，适合的学生群体和培养目标也有所不同。以下是它们之间的主要区别和适合的学生的建议：

定义与特点

数学思维训练：这是一种更广泛、更基础的数学学习方法，旨在通过培养学生的数学兴趣、提高数学素养和思维能力，帮助学生更好地理解和应用数学知识。它强调对数学概念的引入、数学问题的解决和数学思想的渗透，适合不同基础和需求的学生。

奥数（奥林匹克数学）：源于国际数学奥林匹克竞赛，强调对数学问题的深入探索，注重逻辑思维、推理能力和问题解决能力的培养。奥数题目往往具有较高的难度和技巧性，需要学生在掌握基础数学知识的基础上，进行更深入的思考和探索。

适合的学生

数学思维训练：适合所有对数学感兴趣的学生，尤其是那些希望在数学方面打下坚实基础、培养综合思维能力的学生。它的授课方式更为灵活、有趣，能激发孩子的学习探索兴趣。

奥数：适合那些对数学有浓厚兴趣、具备一定数学基础、能够承受较大学习压力和较强逻辑思维能力的学生。奥数能够锻炼学生的数学思维和逻辑思维能力，培养严谨的数学思维，并为学术研究和数学类考试打下基础。

培养目标

数学思维训练：注重潜能开发，提升学生的学习能力、解决问题能力、创新能力等，同时培养多种思维能力，包括逻辑思维、空间思维、推理思维、创新思维等。

奥数：注重数学基础知识和解题能力的提升，通过参加奥数活动，学生可以接触到更高层次的数学知识，锻炼数学思维、计算能力和创造力，同时激发对数学的兴趣。

建议：

如果学生对数学有浓厚的兴趣，并且具备一定的数学基础，能够承受较大学习压力和较强逻辑思维能力，奥数可能是一个更好的选择。它能够提供更深入的数学知识和更高层次的思维训练。

如果学生希望在数学方面打下坚实的基础，培养综合思维能力和创新思维，数学思维训练可能更为适合。它的授课方式灵活有趣，能够激发学生的学习兴趣和探索欲望。

对于大多数普通学生来说，结合数学思维训练和奥数可能会带来更好的效果。数学思维训练可以为学生提供全面的数学素养和思维能力培养，而奥数则可以进一步锻炼学生的数学解题能力和逻辑思维能力。