互联网对大学生的影响是多方面的，既有积极的一面，也有消极的一面。以下是一些主要的影响：

积极影响

资源共享和增强沟通：互联网资源丰富，信息更新速度快，大学生可以随时随地获取知识，并通过互联网讨论问题、请求帮助和及时得到反馈，从而提高学习效率和质量。

释放心理压力：大学生可以通过互联网上的空间、论坛等渠道发表个人观点、搜索信息，从而释放心理压力。

开阔视野：互联网打破了信息屏障，使大学生能够快速获取信息，开阔眼界。通过微博、新闻网、抖音等网络平台，大学生可以了解全国各地乃至全世界发生的热点事件。

便利的生活服务：互联网提供了电子商务、在线购物、远程网络视频等多种服务，极大地方便了大学生的日常生活。

促进就业：大学生可以通过招聘网站了解招聘信息，通过电子邮件与招聘单位取得联系，从而便利了就业过程。

拓宽社交圈：互联网打破了地理界限，使大学生能够结识来自不同地域和文化背景的朋友，丰富了社交体验。

提高社交效率：即时通讯工具如微信、QQ等，让沟通变得即时且便捷，有效缩短了信息传递的时间成本。

促进兴趣交流：各类兴趣小组、论坛和社群为大学生提供了展示自我、分享爱好的平台，有助于深化友谊，形成积极的社交氛围。

增强自我表达：社交媒体上的匿名性或半匿名性特征，为部分内向的大学生提供了表达自我、释放压力的空间。

消极影响

网络成瘾：部分大学生过分痴迷互联网，染上网瘾，影响正常学习和生活。

信息过载：互联网信息量巨大，大学生难以筛选有效信息，容易造成注意力分散，影响深度思考和人际交往质量。

隐私泄露风险：在享受互联网带来的便利时，个人信息保护意识不足，容易遭受网络诈骗、隐私泄露等问题。

社交焦虑：社交媒体上的比较文化可能引发大学生的自卑感和社交焦虑。

价值观冲突：互联网上浩如烟海的信息和不同的观点，对涉世不深的大学生产生了极大的诱惑和冲突。

建议

为了使互联网更好地为大学生的发展服务，需要采取切实措施，扬长避短，趋利避害。具体建议包括：

加强网络素养教育：引导大学生正确使用互联网，提高信息筛选和鉴别能力。

限制上网时间：鼓励大学生合理安排上网时间，避免过度依赖网络。

保护个人信息：加强个人信息保护意识，防止网络诈骗和隐私泄露。

丰富线下活动：鼓励大学生参与线下活动，增强现实社交能力，减少对虚拟社交的依赖。

通过这些措施，可以最大限度地发挥互联网的积极作用，减少其消极影响，促进大学生的健康成长。