教师主要表现情况可以从以下几个方面进行描述：

教学能力

课堂教学：教师是否认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。

学生学业成绩：教师在教学中的表现，如优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

学生关怀

关注学生生活和学习：教师是否关心学生的身心健康和成长发展，积极引导学生。

心理健康：教师是否关注学生的心理健康，提供必要的支持和帮助。

自我发展

教育培训：教师是否积极参加教育培训，提高自身的教育教学水平和专业素质。

学术论文：教师是否撰写学术论文，分享教学经验。

总结经验：教师是否在教学实践中不断总结经验，改进教学方法。

团队合作

同事合作：教师是否与同事合作，共同完成教学任务。

教研活动：教师是否积极参与教研活动，提升教学质量。

学校活动：教师是否积极参加学校组织的各项活动，增强团队凝聚力。

课外活动

班会：教师是否组织和参与班会，指导学生全面发展。

文艺比赛：教师是否参与文艺比赛，丰富学生的课余生活。

运动会：教师是否参与运动会，增强学生的体质。

思想品德

遵守纪律：教师是否严格遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高。

为人师表：教师是否真诚对待学生，树立良好的师德形象。

政治思想：教师是否认真贯彻党的基本路线方针政策，积极学习政治理论。

工作态度

责任心：教师是否具有强烈的责任感和事业心，积极主动地完成各项工作。

工作效率：教师是否保质保量地完成工作，工作效率高。

专业素养

专业知识：教师是否具备扎实的专业知识，认真钻研教材，了解教材的结构和重点与难点。

教学方法：教师是否能运用多种教学方法和现代教学手段，提高教学效果。

通过以上几个方面的描述，可以全面、客观地反映教师的主要表现情况。建议根据具体的工作表现，选择相应的指标进行详细描述，以便更准确地展示教师的工作成果和贡献。