做好课堂教学管理可以采用以下策略：

提问策略

及时提问：通过提问了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学方法。

适度难度：问题应适中，既不过难也不过简单，以促进学生思考。

多种类型：根据学生的不同情况，设计内容、层次和目的各异的问题。

讲授策略

清晰有条理：确保教学内容结构严密，逻辑清晰。

预习环节

充分预习：学生需在课前初步理解内容，为课堂学习高效打下基础。

小组合作探究

积极参与：鼓励学生在小组讨论中积极发言，互相帮助解决问题。

课堂规范

明确规则：在课堂开始时向学生明确课堂规则和期望，提高纪律和秩序。

师生关系

建立信任：通过关心和了解学生，建立良好的师生关系，增强学生的信任和尊重。

激发积极性

多样化教学：采用多种教学方法，如讲解、讨论、小组活动等，激发学生的学习兴趣。

及时反馈

正面评价：对学生的表现给予及时的正面反馈和评价，鼓励积极参与。

灵活调整

收放自如：在课堂上学会适度放权，让学生有思考和展示的空间，同时保持教学进度。

处理问题

冷静公正：及时有效地处理课堂问题，避免问题扩大化，保持课堂秩序。

通过这些策略，教师可以有效地管理课堂，提高学生的学习效率和参与度，营造良好的学习环境。