数学思维训练和举一反三都是很好的数学学习工具，它们各有优势，具体哪个更好需要根据个人的学习特点和需求来决定。以下是它们的一些比较：

数学思维训练

注重基本原理和概念：数学思维训练强调学习数学的基本原理和概念，建立扎实的数学知识基础，使学生能够更好地理解和运用数学方法解决问题。

培养解决问题的方法和策略：通过学习和练习，学生能够掌握运用合适的数学技巧和思维方式解决问题，提高解决问题的效率和准确性。

强调逻辑思维的培养：学生需要通过推理、证明和推广等方式来分析问题，培养逻辑思维的能力，这种思维方式在解决问题和创新思维方面具有很大的作用。

举一反三

易于理解：通过具体的例子进行讲解，学生能够更加直观地理解数学概念和解题方法，降低学习难度。

灵活性强：举一反三的方法鼓励学生从多个角度思考问题，培养学生的发散思维和灵活运用知识的能力。

实用性强：举一反三的方法注重知识的实际应用，能够帮助学生更好地将所学知识运用到实际生活中。

建议

根据兴趣选择：如果孩子对数学有浓厚的兴趣，喜欢挑战和探索，那么奥数思维训练可能更适合他；如果孩子更喜欢直观、易懂的学习方式，那么举一反三的方法可能更适合他。

结合使用：两种方法可以结合使用，先用举一反三的方法帮助学生理解基本概念和解题方法，然后用数学思维训练进一步巩固和提高学生的数学素养和思维能力。

综上所述，数学思维训练和举一反三都是很好的思维训练方式，具体选择哪种方式可以根据个人的学习情况和需求进行选择。