评价同学讲课可以从以下几个方面进行：

师态与语言

亲切自然：教师是否表现出亲切和自然的态度，使学生感到舒适和放松。

语言通顺流畅：讲解是否清晰、流畅，易于理解。

通俗易懂：是否能够用简单明了的语言将复杂的知识点讲清楚。

教学内容

知识点准确：是否掌握了准确的知识，并能准确无误地传授给学生。

重点突出：是否能明确课程的重点，并帮助学生理解和掌握。

化难为简：是否善于将难题简单化，使学生容易理解。

教学方法

易于接受：所采用的教学方法是否适合学生的需求和特点，是否易于被学生接受。

多种教学方法：是否使用了多种教学方法和手段，如讲解、讨论、实践等，以适应不同学生的学习风格。

调动积极性：是否能激发学生的学习兴趣和积极性，使学生主动参与课堂活动。

课堂管理

驾驭课堂：教师是否能有效控制课堂，处理好突发事件，保持课堂秩序。

营造和谐气氛：是否营造了和谐融洽的课堂气氛，使学生感到轻松愉快。

面向全体：是否关注到每一个学生，确保每个学生都能参与到课堂中。

教学效果

学生理解：学生是否能够跟上教师的思路，对所学知识有较好的理解和掌握。

实际应用：是否能将理论知识与实际应用相结合，提高学生的学习兴趣和热情。

反馈与改进：教师是否能够及时给予学生积极和建设性的反馈，帮助学生不断改进学习方法。

创新与互动

创意教学：是否采用了一些创新的教学方法，如情境教学、案例分析等，使课堂更加生动有趣。

学生互动：是否鼓励学生进行小组讨论、合作学习等互动活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

通过以上几个方面的综合评价，可以全面地了解同学讲课的优缺点，并提出具体的改进意见和建议，帮助其提高教学水平。