个人本位论是一种教育理论，主张教育应该以个人的发展和需要为中心，而不是以社会的利益或国家的目标为首要目标。以下是一些个人本位论的代表人物及其名言：

卢梭（Jean-Jacques Rousseau）：

名言：“人生而自由，但又在无所不在的枷锁之中。” 这句话反映了卢梭认为教育应该解放人的自然本性，不受社会约束。

洛克（John Locke）：

名言：“白板说”：“人人生而平等，他们的一致性在于都有理性，他们的差异在于他们的理性发展程度不同。” 洛克认为人的心灵在出生时如同一块白板，教育是塑造这块白板的关键。

裴斯泰洛齐（Johann Friedrich Herbart）：

名言：“教育的最高原则是使每个人通过自身的活动来发展自己的能力。” 这句话强调了教育应注重个人能力的自我实现。

福禄贝尔（Friedrich Wilhelm August Froebel）：

名言：“教育应当顺应自然。” 这句话体现了福禄贝尔认为教育应遵循儿童的自然发展规律。

孟子（Mencius）：

名言：“人之初，性本善。” 孟子认为人性本善，教育应当引导和帮助人发展其内在的善良本性。

这些代表人物都强调教育应当重视个人的成长、发展和自我实现，认为教育应该根据个人的需要和能力来设计。