在加强师德师风建设中，个人可以采取以下主要做法：

敬业精神与忠诚教育事业

教师应具有“学而不厌，诲人不倦”的精神，通过自身的教学实践传授知识，培养学生的实践能力。

教师应有崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念和顽强的意志品质，对学生进行潜移默化的影响和熏陶。

为人师表，树立榜样

教师在教学、待人接物、行为举止、一言一行上都必须认真、稳重、规范、得体，成为学生的榜样。

教师应注意自己的形象，将言谈举止、仪态与内在的教养联系起来思考，意识到学生是通过现象看本质，透过小节看大局。

遵守法律法规与学校规章制度

教师应认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，加强自身依法执教的能力。

教师应遵守学校规章制度，如不旷课、不迟到早退、不脱岗、不从事与工作无关的活动等，做到爱岗敬业。

提高业务水平与教学质量

教师应通过学习、磨练、借鉴、请教等方式不断提高自身的业务水平，力争在备课、上课方面成为专家型教师。

教师应加大课改力度，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，为学生将来学习和成长打下坚实的基础。

注重师表形象，做到得体

教师在仪容仪表上应勤理发、保持短发、不留奇怪发型、不染发，穿着正装和运动服，不穿奇装异服，保持简单朴素。

加强思想政治学习，提高思想政治素质

教师应重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合自己的实际端正态度，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

规范言行，做学生的表率

教师的学识、权力、外表等加在一起，也不如道德重要。教师应通过自身的行为举止，展示高尚的道德力量，影响学生的一生。

参与师德师风教育培训与交流活动

教师应将师德师风教育纳入教师培训体系，定期开展专题培训，提高师德素养。

教师应参加师德师风典型事迹宣传和经验交流，推广先进典型，发挥榜样的引领作用。

通过以上做法，个人可以在加强师德师风建设中发挥积极作用，提升自身的职业道德水平，树立良好的师表形象，为学生的成长和发展做出更大的贡献。