陶行知的教育思想和名言对后世影响深远。以下是一些启发性的陶行知名言：

教育是立国之本。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

行是知之始，知是行之成。

人生办一件大事来，做一件大事去。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。

让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。

多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。以情动人，以行带人；以智教人，以德育人。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

要把教育和变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

大雨过后，有两种人：一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。教育是立国的根本。教员的天职是变化的，自化化人。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

捧着一颗心来，不带半根草去。

做个真正的人，第一就要有思想。

31. 道德是做人的根本。我们做教师的人，必须天天学习 ，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

32.