培养小班幼儿的文明行为习惯需要遵循以下策略：

早期培养：

习惯培养越早越好。婴幼儿时期是秩序感形成的最初阶段，也是行为习惯养成的关键时期。从小开始培养，易形成好的习惯。

渐进性：

习惯养成有一个过程，由少到多，由低到高，逐步积累，逐渐定型。

反复性：

幼儿良好文明行为习惯在形成过程中常会出现反复，他们的行为起伏变化，表现不稳定。

家园一致：

引导家长转变家教观念，密切配合幼儿园的各项活动，家园同步，共同营造良好的文明礼貌空间。

环境熏陶：

注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中，创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的语言说教。

游戏活动：

通过角色游戏等，让幼儿学会使用文明礼貌用语，并在游戏中体验真实的快乐，巩固礼貌行为。

激励和表扬：

在自由活动中激励和表扬幼儿，让他们明白只有做得正确，才能有自由活动的时间。同时，通过嬉戏让幼儿在角色中不知不觉地接受正确的行为概念。

树立榜样：

父母是孩子学习的榜样，孩子很容易有样学样。家长要注意自己的行为举止，以身作则，影响孩子。

净化语言环境：

孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，家长要注意态度坚决，净化孩子周围的语言环境。

注重个人礼仪：

父母应有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性，包括仪容仪表和行为举止。

通过以上策略，可以有效地培养小班幼儿的文明行为习惯，为他们的未来学习和生活打下良好的基础。