活动目标：

认知目标 ：让幼儿了解未经别人允许不能拿走别人的东西，理解这是不尊重他人的行为。

情感目标：

培养幼儿的道德观念和法制意识，提高幼儿的自律能力和解决问题的能力。

行为目标：

在实际生活中，幼儿能够主动遵守这一规则，不随意拿别人的东西。

活动准备：

故事课件：

《别人的东西我不拿》

情景道具：

玩具、零食等

讨论卡片：

印有各种情境的卡片

教学音频：

《别人的东西我不拿》

活动过程：

导入

播放教学音频《别人的东西我不拿》，引导幼儿倾听并思考。

故事讲解

讲解故事《别人的东西我不拿》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿认识到别人的东西不能随便拿取。

情景模拟

设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行情景模拟，体会别人的感受。

讨论交流

创设问题情境，引导幼儿讨论交流：

如果喜欢小朋友的玩具，应该怎么办？

如果想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

如果借了别人的东西，应该怎么办？

总结

通过讨论和故事，幼儿理解并体会到别人的感受，明确不能随便拿别人的东西，学会尊重他人。

教学建议：

教师引导：

在活动过程中，教师应通过故事、情景模拟和讨论等方式，引导幼儿理解并体会到别人的感受，从而自觉遵守规则。

家园共育：

家长可以在家中也进行类似的引导和教育，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

持续跟进：

在日常生活中，教师应持续关注幼儿的行为，及时给予正面的反馈和引导，确保幼儿能够持续遵守这一规则。

通过以上教案，幼儿不仅能够理解不能随便拿别人的东西这一道理，还能在实际生活中做到自律和尊重他人。