“挂角负薪囊萤映雪”是中国古代关于勤学苦读的典故，包含两个独立故事，分别以车胤和孙康为主人公，共同体现了古代文人对知识的渴求。

一、囊萤（车胤）

背景

车胤字武子，晋代南平人，家境贫寒，常因缺乏灯油无法夜间读书。

方法

他观察到夏夜萤火虫飞舞，灵机一动，用白绢口袋捕捉萤火虫，装入纱囊后悬挂于室内，利用微弱光亮照明读书。

结果

通过这种方式，车胤长期坚持学习，最终成为吏部尚书，官至高位。

二、映雪（孙康）

背景

孙康家贫，白天需劳作，夜间仅能读书。因缺乏照明工具，常早睡以节省时间。

方法

一个冬夜，他醒来发现窗缝透进雪光，意识到可以利用雪的反光阅读。于是，他冒着寒冷，手持书本在雪地中阅读，直至冻僵后搓手取暖。

结果

孙康的勤奋使学识突飞猛进，成为饱学之士，后官至大官。

三、共同点与启示

刻苦精神：

两人均以“学而不倦”著称，车胤通过创造光源，孙康则利用自然现象，展现了非凡的毅力。

时代意义：尽管条件艰苦，但他们的故事激励了后世学子，成为求学精神的象征。

现实联想：现代社会虽条件优越，但“囊萤映雪”的精神仍可启示我们珍惜时间、勤奋学习。

四、成语演变

“囊萤映雪”逐渐演变为成语，比喻家境贫寒却刻苦读书，如《三字经》等启蒙读物均有记载。