林语堂将读书分为不同的层次，主要依据个人的读书动机和态度。以下是他关于读书层次的划分：

为“有用”而读书：

这是最低层次的读书，主要是为了获取某种实际利益或达到某种功利目的。在这个层次上，读书被视为一种手段，而非目的本身。人们读书可能只是为了获得知识、技能或是为了在社交场合中炫耀自己的“修养”。这种读书方式往往缺乏内在的乐趣和深度，容易变成一种机械化的行为。

为心灵而读书：

林语堂认为，真正的读书应该是一种心灵的活动，能够启迪智慧、陶冶情操。在这个层次上，读书不仅是为了获取知识，更是为了追求内心的充实和成长。这种读书方式能够剥除人们心灵上的蔽塞，使人变得更加聪明和有见识。

为修养而读书：

在这个层次上，读书被视为一种提升个人修养和品格的方式。通过读书，人们可以陶冶自己的情操，提升自己的精神境界。这种读书方式注重内心的修养和自我完善，是一种更高层次的读书。

林语堂强调，读书应该是一种高雅、宁静的活动，而不应该被功利所驱使。他认为，只有真正热爱读书、追求心灵成长的人，才能真正领略到读书的乐趣和意义。