幼儿园娃娃家区角设置评语可以从以下几个方面进行：

环境布置：

娃娃家区角应布置得温馨、亲切，有安全感。可以使用家庭常见的物品如积木、小床、小锅、小灶等，并添加一些反映家庭生活的图片或地毯，使整个区域更加舒适和温馨。

材料投放：

区角内的玩具和道具应与幼儿的生活经验密切相关，如摇篮、布娃娃、奶瓶、菜篮、小桶、扫把、簸箕、围裙、抹布等。还可以准备一些反映角色特征的服饰、道具或小标志，使角色更加形象逼真。

角色体验：

幼儿通过娃娃家进行角色扮演，能够提升他们的想象力、观察力和社会性发展。教师应鼓励幼儿大胆地扮演角色，积极参与游戏活动，并在游戏中与同伴进行交流和合作。

空间安排：

根据幼儿的年龄特点和班级特色，合理设置娃娃家的数量和空间布局。小班幼儿的娃娃家可以设置多个，以满足他们的安全感和游戏需求；中班幼儿的娃娃家数量可适当减少，但材料应更丰富且有层次感；大班幼儿的娃娃家可以设置一个固定的空间，鼓励他们自己设计、创意布置。

教育性：

娃娃家区角不仅是一个游戏场所，还应具有教育性。通过游戏活动，幼儿可以学习到家庭生活的知识，培养良好的生活习惯和社交能力。

参与性和开放性：

区角活动应具有高度的参与性和开放性，鼓励幼儿积极参与游戏，自由选择角色和材料，促进幼儿的自主性和创造性。

安全性和审美性：

在设置娃娃家区角时，必须确保所有材料和玩具的安全性，避免尖锐边角和有毒物质。同时，区角的布置应具有审美性，符合幼儿的审美需求，激发他们的创造力和想象力。

综合以上几点，可以得出以下评语：

"幼儿园娃娃家区角设置得温馨而富有童趣，材料投放丰富且贴近幼儿生活，角色体验深刻，有效促进了幼儿的想象力和社会性发展。空间布局合理，既满足了幼儿的安全感，又鼓励了他们的自主性和创造性。区角活动不仅具有教育性，还充满了参与性和开放性，真正做到了以幼儿为中心，促进他们的全面发展。"