弗洛伊德的人格发展五个阶段分别是：

口唇期 （oral stage）：

时间：

0-1岁

特点：此期婴幼儿通过吸吮、咬和吞咽等口腔活动满足本能和性的需要。快感中心集中在口腔部位。如果此期发展不顺利，可能会导致成年后性格上的依赖、悲观、被动、猜疑和退缩等特征。

肛门期 （anal stage）：

时间：

1-3岁

特点：此期儿童通过控制排泄过程获得快感。肛门快感除了生理角度外，更多的是自我的扩大。孩子们开始意识到自我与他人的区别，并学会说“不”，这是他们第一次反叛期。

性器期 （phallia stage）：

时间：

3-6岁

特点：此期儿童性生理分化导致心理分化，表现出对生殖器的极大兴趣。性需求集中于性器官本身，男孩会出现“恋母情结”（Oedipus complex），女孩则出现“恋父情结”（Electra complex）。

潜伏期 （latency stage）：

时间：

6-11岁

特点：此期儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体活动，发展同性的友谊。满足来自于外界的好奇心和知识满足，娱乐和运动等。潜伏期是性心理发展的沉寂阶段。

生殖期 （genital stage）：

时间：

11岁或13岁以后

特点：青春期性器官成熟后，性需求从两性关系中获得满足。此阶段也伴随着性心理的成熟和人格的进一步形成。

这些阶段构成了弗洛伊德性心理发展阶段论的核心内容，他认为儿童在这些阶段中获得的各种经验决定了他们成年后的人格特征。