陶行知提出的“行是知之始，知是行之成”， 强调实践在知识获取过程中的重要性。他认为，知识来源于实践，并且实践是检验和深化知识的标准。陶行知批评了传统教育中将读书和听讲作为知识唯一来源的做法，认为这种做法导致学生缺乏行动和实践能力，最终一无所知。他主张，通过亲身实践，学生才能真正理解和掌握知识，并培养出创新能力和解决问题的能力。

陶行知的这一观点与他的教育思想紧密相连，他提倡“教学做合一”，即教育应该与生活紧密结合，学生在做中学，在学中做。他认为，实践不仅是知识的起点，也是知识的归宿，通过实践，知识得以验证和发展。

这一思想不仅在当时具有深远的影响，即使在今天，仍然具有重要的现实意义。它提醒我们，知识的学习不仅仅是理论上的认知，更需要通过实际操作和体验来加深理解和掌握。陶行知的教育理念鼓励我们勇于实践，敢于探索，通过实践来发现和验证知识，从而更好地应用于实际生活和工作中。