制订班规的原则主要包括以下几点：

合法性原则：

班规不能与国家法律法规、学校规章制度相抵触，确保其在法律和校规框架内发挥作用。

民主性原则：

充分尊重学生主体地位，鼓励全体学生参与班规制定。通过班会讨论、问卷调查等形式，广泛收集学生意见和建议，使班规体现大多数学生意愿。

教育性原则：

班规制定旨在引导学生积极向上，培养良好品德和行为习惯，促进全面发展。内容应具有教育意义，避免单纯惩罚性规定。

公平、公正、合理：

班规应确保对所有学生一视同仁，公平对待，同时要公正合理，不能偏袒或歧视任何学生。

具体细致，可操作性强：

班规应明确具体，便于操作和执行。条款应清晰，避免模糊不清的表述。

调动学生积极性：

通过让学生参与班规的制定，增强他们的责任感和归属感，从而调动他们的积极性，使他们自觉遵守班规。

可行性原则：

班规应根据班级的实际情况和学生的具体需求制定，确保其可行性和有效性。

赏罚性原则：

班规应包含合理的奖惩机制，通过奖励和惩罚来引导学生改正错误行为，鼓励良好行为。

实际性原则：

班规应以解决班级的实际问题为主，根据班级现状和学生的实际需求进行调整和制定。

全面性原则：

班规应涵盖学生在校的各个方面，包括学习、行为、卫生、纪律等，确保全面覆盖。

综合以上原则，制定班规时应充分考虑法律、民主、教育、公平、具体性、调动积极性、可行性、赏罚、实际性和全面性等方面，以确保班规的有效性和可操作性。