三年级关于神态动作的描写应该生动、具体，能够表现出人物的性格和情感。以下是一些例子：

睡懒觉

"在姐姐家的时候，我总爱睡懒觉，可气的是它每天早上都把我的脚当做老鼠啃来啃去，不过啃得不疼，爪子抓的却疼，还有点痒，特别难受，让我睡不成觉。"

剥瓜子

"他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时十分小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。"

跳皮筋

"她一跳起皮筋来，就好像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴子。"

害羞

"她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。'你的种子呢？'我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。"

送苹果

"过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸的白发，我不禁手一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：'那只苹果，你别吃，还没擦干净......'我的泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。"

打篮球

"他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。"

捉蝴蝶

"小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。"

兴奋

"闰土望着天空兴奋地说，手指还不停地比划着，脸颊的两道小酒窝清晰可见，眼睛不停的眨着，长长的眼睫毛一闪一闪的，少也听得起劲了，两只手托住了下巴。"

焦虑

"那人眉头紧锁，双手不自觉地搓着大腿，显然是在焦虑中挣扎。"

决绝

"她站在窗边，双手紧握着栏杆，身体微微颤抖，眼中闪烁着决绝的光芒。"

这些描写通过具体的动作和神态，生动地展现了人物的内心世界和情感变化，使读者能够更好地理解和感受人物的性格特点。