《论语十则》主要表达了孔子的以下思想感情：

学习态度

孔子强调学习的重要性和正确的学习态度。他认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，要“默而识之，学而不厌”（《述而》），即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。

学习方法

孔子提出了多种学习方法，如“学而时习之，温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆”。他强调学习不仅要有扎实的基础知识，还要不断复习和实践，同时结合思考，才能达到融会贯通。

道德修养

孔子的政治思想核心是“德治”，即“为政以德”思想。他主张对统治者要求统治者集团以身作则，注意修身和勤政，充分发挥道德感化作用；对百姓，重视对百姓的道德教化，“为政以德”，德主刑辅。

仁爱精神

孔子的仁学思想主张“爱人”，即对他人的关爱和尊重。这一思想体现在孝、弟、忠、信的道德礼教以及“君君臣臣，父父子子”的奴隶制秩序上，符合后来封建统治阶级的要求。

教育原则

孔子提出了“有教无类”的教育原则，认为教育应该面向所有人，不分贵贱、贫富、智愚。他还强调“诲人不倦”，即教育者应该耐心地教导学生，不知疲倦。

自我反省与榜样作用

孔子强调自我反省的重要性，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。见到好人就想学得跟他一样，见到不好的人就要反省自己是否有同样的缺点。同时，他也强调榜样作用，认为“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。

牺牲精神

孔子提出“杀身成仁”的思想，认为志士仁人应该不惜舍弃自己的生命以成全仁德。

君子风范

孔子对君子风范的界定和追求，如“文质彬彬，然后君子”，原形容人既文雅又朴实，后形容人举止文雅，态度从容。

助人为乐

孔子强调“君子成人之美，不成人之恶”，即勉励并帮助别人做好事，不帮助别人做坏事。

通过这些思想感情，孔子传达了他对学习、道德、教育和社会责任的深刻见解，这些思想对后世产生了深远的影响。