体育舞蹈动作在音乐中的运用主要体现在以下几个方面：

营造适宜的教学氛围

通过播放音乐，可以营造适宜的体育舞蹈教学氛围，影响学生的情绪，使学生更好地融入教学活动。音乐能够激发学生的积极情绪，提升协调性，并有助于释放压力。

引导情绪释放

音乐对学生的中枢神经系统产生影响，使学生在表演和学习体育舞蹈时能够产生更多的兴奋感，并随着音乐节奏调整舞蹈动作和频率，从而展示更多风格的舞蹈表演。

提供节奏和旋律基础

体育舞蹈需要以音乐的节奏、旋律、节拍、音调等内容为基础，保持舞蹈动作的连贯性和持续性。音乐的节奏和旋律帮助舞者把握舞蹈的动作、速度和展示效果。

增强舞蹈的表现力和观赏性

音乐的旋律和节奏与舞蹈动作紧密结合，能够提升舞蹈的艺术表现力，使舞蹈更加动人和丰富。音乐的情感表达和动作的流畅度共同构成了舞蹈的艺术形象。

激发舞者的灵感和记忆

音乐能够激发舞者的内心灵感，制造出深邃的舞蹈意境，并加强舞者对舞蹈动作的记忆。舞者通过对音乐旋律和节奏的理解和想象，产生灵感和动作记忆。

提高教学效果

在体育舞蹈教学中，选择适当的音乐背景能够提高舞者的表现力、节奏感和动作技巧，同时激发学习兴趣和动力。音乐的具体运用方式和场景包括基本动作训练、舞蹈编排和课堂教学等。

综上所述，音乐在体育舞蹈中的运用不仅提升了舞蹈的艺术性和观赏性，还增强了舞者的情感表达和动作记忆，是体育舞蹈教学中不可或缺的重要组成部分。