在电影《心灵捕手》中，蓝勃和桑恩两位教授对待天才少年威尔的态度有着明显的异同：

蓝勃的态度

追求精英文化：蓝勃是一个追求精英文化的人，他希望威尔能够获得领域上的荣誉，并认为威尔的数学天赋是一种应当被社会认可和利用的才能。

提供机会：蓝勃积极地为威尔提供各种好公司的面试机会，希望他能将自己的数学天赋运用到工作中，成为一个对社会有大用处的人。

期望威尔成才：蓝勃对威尔的期望是希望他能够成才，甚至愿意成为威尔的垫脚石，不图回报地帮助他。

桑恩的态度

反对强迫：桑恩反对蓝勃强迫威尔接受工作机会的做法，他认为这是对威尔的逼迫，应该由威尔自己决定自己的未来。

尊重内心：桑恩强调尊重威尔的内心选择，无论他做出什么决定，都会支持他。他认为这是对人的最好的尊重和爱的最高境界。

情感支持：桑恩通过心理治疗，耐心地引导威尔直面内心的恐惧和过去的伤痛，帮助他接纳自己的不完美，并逐渐打破了他与他人之间的隔阂。

异同点总结：

相同点：

两位教授都认识到威尔的数学天赋，并希望他能够发挥自己的才能。

两位教授都对威尔的未来抱有积极的期望，并愿意提供帮助。

不同点：

蓝勃更注重威尔的才华和社会成就，而桑恩更关注威尔的内心感受和情感需求。

蓝勃倾向于为威尔提供具体的职业机会，而桑恩则更强调尊重威尔的自主选择权。

桑恩在心理治疗中更注重威尔的情感释放和自我认同，而蓝勃则更侧重于为威尔提供实际的就业和发展机会。

综上所述，蓝勃和桑恩在对待威尔的态度上，一个注重才华和社会成就，另一个注重内心感受和情感需求，他们的不同观点和方法最终都促成了威尔的自我成长和心灵解脱。