初中描写手法主要包括以下几种：

形象描写 ：通过对形状、颜色、大小等方面的具体描述，让人们容易地形成具体的印象。

细节描写：

通过对人物行为、语言、细节情节等方面的具体描述，揭示出人物性格、情感、内在活动等方面的特点。

比喻描写：

通过将不同的事物作比较，用形象的或具有感染力的比喻语言来表达情感或意境。

对比描写：

通过对比同时或先后出现的场景、人物或事物等，表现出它们之间的相似或不同之处，揭示出事物的性质、特点和关系。

意象描写：

通过对自然景观、艺术景观和人文景观等进行具体、细致、深入的描写，使人们感受到意境的美和深刻的感受。

正面描写与侧面描写

正面描写：

直接描写人物、事物。

侧面描写：通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。

静态描写与动态描写

静态描写：平面地静止地对人物或景物进行描写。

动态描写：以动来写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

烘托与衬托

烘托：通过其他事物来衬托主要事物，使其特点更加突出。

衬托：通过与主体形成鲜明对比的事物，使得主体形象更加突出。

虚实相生：

通过虚构的梦境或想象与现实的结合，加深对主题的理解和情感的表达。

动静结合：

在描写中同时注重动态和静态的结合，形成和谐的意境。

五觉法：

通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来描写物品的特点，使描述更加生动形象。

借物抒情法：

通过描写具体物品来抒发作者的情感或志向。

托物言志法：

通过物品来象征或表达某种精神、品格、思想或感情。

物品自述法：

采用第一人称来描述物品，使其具有人的特点，增强文章的真实感和吸引力。

这些描写手法可以帮助作者更生动、具体地表达思想和情感，增强文章的表现力和感染力。在写作过程中，可以根据需要选择合适的描写手法来增强文章的效果。