今者臣来文言文的朗读节奏一般遵循以下规律：
句首关联词或语气词后要停顿
例如：
而/不知/太守之/乐其乐也（《醉翁亭记》）
若夫/淫雨霏霏（《岳阳楼记》）
盖/大苏/泛赤壁云（《核舟记》）
且/欲与常马等/不可得（《马说》）
古今异义词在古代是两个单音节词，朗读时须分开
例如：
故/天/将降大任于/是人也（《生于忧患死于安乐》）
中/间/力拉崩倒之声（《口技》）
可/以一战”（《曹刿论战》）
根据语言顺序，分析结构停顿
主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，定语和中心词之间，一般要停顿。
例如：
此/庸夫之怒也（《唐雎不辱使命》）
以光/先帝遗德（《出师表》）
遂/许先帝/以驱驰（《出师表》）
先帝/不/以臣卑鄙（《出师表》）
需要着重强调体现关键词的管辖范围的地方，一般要停顿
例如：
先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。（《岳阳楼》）
这些规则可以帮助读者更好地理解和朗读文言文，使语意更加明确，节奏更加和谐。
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