在填写中班成长手册的童话世界时，可以从以下几个方面入手：

故事情节

描述一个简单的童话故事，例如小虫虫的房子。可以是小蜗牛在草叶上大声喊：“我有房子，你们有吗？”小蜜蜂从郁金香花蕾里探出头来，对小蜗牛说：“我也有房子，郁金香花蕾就是我的房子，我的房子又香又美。”

人物形象

描写故事中的主要角色，如小蜗牛、小蜜蜂、小青虫等，以及他们的特点和行为。例如，小青虫从红红的海棠果里探出头来，对小蜗牛说：“我也有房子，红红的海棠果就是我的房子。”

情感变化

描述角色之间的互动和情感变化，例如小蜗牛和小蜜蜂之间的友好对话，可以让孩子感受到友谊的温暖。

美术设计

图文并茂，添加一些可爱的图片，使手册更加生动有趣。可以画一些卡通图案，或者使用艺术字或空心字来写标题，增加手册的吸引力。

读后感

可以写一些关于童话故事的读后感，分享孩子对故事的理解和感受。例如，可以写：“我读了《小虫虫的房子》，觉得小蜗牛和小蜜蜂非常可爱，它们之间的友谊让我感到温暖。”

自编童话

鼓励孩子自己编写一个小童话，培养他们的创造力和想象力。例如，可以写：“有一天，小兔子在森林里迷路了，它遇到了聪明的狐狸，狐狸帮助小兔子找到了回家的路。”

节日和传说

可以写一些与节日或传说相关的故事，例如春节、元旦、端午节等，增加手册的文化内涵。

童话世界

故事标题：小蜗牛的森林之旅

故事情节：

小蜗牛在森林里迷路了，它害怕又孤单。突然，它遇到了一只会说话的狐狸。狐狸决定帮助小蜗牛找到回家的路。它们一起穿过茂密的树林，跨过小溪，终于在小蜗牛的家门口停了下来。

人物形象：

小蜗牛：善良、勇敢，但有点胆小。

狐狸：聪明、友善，乐于助人。

情感变化：

小蜗牛从害怕到勇敢，最后感到温暖和感激。

狐狸从冷漠到热情，最后感到满足和快乐。

美术设计：

画一幅小蜗牛和狐狸站在森林中的画面，背景是茂密的树木和小溪。

使用艺术字写上标题“小蜗牛的森林之旅”。

读后感：

读完这个故事，我觉得小蜗牛和狐狸之间的友谊非常珍贵。它们互相帮助，共同克服困难，最终找到了回家的路。这让我明白，只要我们勇敢面对困难，总会找到解决问题的方法。

希望这些建议能帮助你更好地填写中班成长手册的童话世界部分。