加强师德师风建设是提升教育质量、培养高素质教师队伍的核心任务。结合权威信息，可从以下方面系统推进：

一、完善师德师风建设体系

明确建设目标与原则

以培养“四有”教师为目标（有理想、有道德、有学识、有爱心），坚持“以人为本”“依法治教”，将师德纳入教师评价、职称评定和岗位晋升的核心依据。

构建评价机制

建立健全师德师风评价标准，实行“一票否决制”，将考核结果与绩效工资、评优评先挂钩，形成有效约束。

二、强化师德教育与培训

纳入继续教育体系

定期组织师德专题培训、讲座、研讨会，通过案例分析、小组讨论等形式，提升教师对职业道德的认识。

创新教育方式

结合时事政治、师德先进典型事迹开展主题活动，如“师德师风月”“优秀教师表彰大会”等，营造尊师重教氛围。

三、规范教师行为与监督机制

明确行为准则

制定《中小学教师行为规范》，明确禁止体罚、性骚扰、赌博等行为，规范师生交往边界。

建立监督体系

设立师德监督委员会，接受学生、家长和社会监督，设立举报渠道，及时处理违规行为。

四、营造良好社会环境

提升教师职业地位

通过政策倾斜、宣传报道等方式，增强教师的社会认可感和职业荣誉感，激发工作热情。

强化家校合作

定期开展家长会、家庭教育讲座，引导家长理解教师职责，形成教育合力。

五、注重师德师风建设的长效机制

定期自我反思与整改

鼓励教师撰写师德反思日记，针对查摆问题制定整改方案，形成持续改进机制。

加强领导责任落实

校长作为第一责任人，要带头学习师德规范，将师德建设纳入学校整体发展规划。

通过以上措施，可系统提升教师师德水平，为教育事业提供坚实保障。需特别强调，师德建设需长期坚持，需将制度执行与教育引导相结合，才能形成常态化机制。