小班数学森林野餐会的教案可以参考以下设计：

活动目标

认识和理解数字1-5的概念 。

逻辑思维能力和动手操作能力。

增强孩子们的团队协作意识。

活动准备

森林野餐会场景图。

数字卡片。

小动物模型。

野餐食物模型。

活动过程

导入活动

教师以森林野餐会的背景引入，营造轻松愉快的学习氛围。

提问孩子们看到了什么，它们是什么颜色的，数量分别是多少。

认识数字1-5

教师逐一出示数字卡片1-5，引导孩子们认识并念出数字。

将数字卡片与相应数量的小动物模型、野餐食物模型对应摆放，帮助孩子们理解数字与数量的关系。

数字接力赛

将孩子们分成若干小组，每组排成一列。

每组的第一名孩子手持数字卡片，按顺序传递给下一个孩子，直到一个孩子接到数字卡片。

哪个小组最先完成接力，即为获胜。

数字捉迷藏

教师将数字卡片藏在教室的各个角落，孩子们寻找并找出数字卡片，然后将卡片交给教师。

哪个孩子找到的数字卡片最多，即为获胜。

活动结束

教师引导孩子们回顾本次活动的学习内容，巩固数字1-5的认识、理解及排序。

建议

增加互动性：

可以通过更多的互动游戏和活动，如角色扮演、故事讲述等，增加孩子们的参与感和兴趣。

实际应用：可以结合实际的野餐场景，让孩子们在模拟的野餐活动中应用所学的数学知识，如分配食物、计算食物数量等。

反馈与总结：在活动结束后，及时给予孩子们反馈和总结，帮助他们巩固所学内容，并激发他们对数学学习的兴趣。

希望这个教案能对你有所帮助!如果有任何进一步的需求或修改，请随时告诉我。