在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

这句话运用了夸张的修辞手法，表达了作者对于在拥有视力的第一天能够尽情欣赏自然美景的渴望。

有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。

这句话同样运用了夸张的修辞手法，描述了作者对于黎明时分自然现象的敬畏和欣赏。

聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。

这句话运用了对比的修辞手法，通过对比正常听觉和即将失去听觉的境况，强调了珍惜现有听觉的重要性。

善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

这句话也运用了对比的修辞手法，提醒人们要珍惜现有的视力，避免将来失去。

假如给我三天光明，我会珍惜每一刻，让自己的生命更加充实，让自己更加坚强。

这句话运用了排比的修辞手法，通过重复“假如给我三天光明”这个前提，强调了作者对于珍惜每一刻的决心。

假如给我三天光明，我愿将每一缕光芒，细细编织成梦的衣裳，温暖每一个寒夜的心房。

这句话运用了拟人的修辞手法，将光芒赋予了编织梦想的能力，形象地表达了作者对于光明的渴望和对于生命的热爱。

最后，我要说，虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希望，使我踏入了思想的光明世界。

这句话运用了对比的修辞手法，通过对比眼前的黑暗和内心的光明，表达了作者对于希望和爱的感激。

这些句子通过不同的修辞手法，生动地表达了作者对于光明和生命的感悟，激励人们珍惜现有的一切。