《竹节人》这篇文章中的一些好句包括：

1. "我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。" 这句话表达了小时候物质条件不好，只能自己动手制作玩具的情景，带有一丝辛酸和调侃的意味。

2. "那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就‘丢’得多，卖毛笔的生意当然就好了。" 这段描述了小时候制作竹节人的情景，以及毛笔被用来做竹节人而丢失的情况，表达了孩子们的窃喜和得意。

3. "仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。" 这句话充满了童趣，猜测了竹节人的发明者可能是在课桌上玩竹节人长大的，表达了孩子们对这种玩法的喜爱。

4. "将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。" 这段描述了竹节人的动态和搏斗情景，展现了竹节人的乐趣和纯真。

5. "竹节人，看似朴实无华，却寄托了竹子的坚韧和生命的力量。和它一起，感受大自然的魅力，领略生命的奇迹。"

6. "在世俗纷扰之中，竹节人以其静默的存在，教会了我如何平静心灵，聆听内心的声音。"

7. "竹节人，曾被埋没在岁月的尘埃中，却依然能够飞翔。它教会了我勇敢面对挫折，追求梦想。"

8. "竹节人，以竹子为材料，巧夺天工地雕刻而成。它不仅是一种艺术品，更是一种文化符号。竹节人以其独特的形态和精湛的工艺，展现了中国传统文化的独特魅力。它寓意着对自然的敬畏和对生命的赞美，传达着人与自然和谐相处的理念。"

这些句子不仅描绘了竹节人的制作过程和玩耍情景，还蕴含了深刻的哲理和对生活的感悟。