老师家访时需要注意以下几个问题：

选择适当的时间

家访应选择在学生生病在家、取得成绩、后进生有进步、家长遇到困难或学生犯严重错误等特定时机进行，以便更好地传达关爱和有效沟通。

做好准备工作

明确家访的目的和预期效果，制定应对策略。

了解学生的个性、家庭背景、家长的教育方式等，以便在家访中避免不愉快的情况。

准备好要讨论的话题，确保沟通的有效性。

尊重隐私

尊重家庭的隐私和成员的个人信息，未经允许不拍摄照片或录像。

在家访过程中，注意保护学生的个人空间和隐私。

专业态度

展示出专业和积极的态度，避免过于随意或不礼貌的行为。

在与家长交流时，保持礼貌和尊重，认真倾听他们的意见和建议。

有效沟通

明确家访的目的，准备好要讨论的话题，确保沟通的有效性。

在家访过程中，注意倾听家庭成员的意见和建议，尽可能多地了解家庭的情况。

互动性

家访时尽可能让学生在场，观察他们的行为和情绪状态。

除了与教师进行正式的会谈，也要尽可能地与孩子们互动。

反馈与跟进

在家访结束后，尽快向家长反馈访问情况，包括孩子的表现、需要改进的地方等。

根据家访结果，重新评估学生并制定适宜的教育措施。

注意沟通方式

家访期间，家长应注意到孩子的行为，鼓励孩子表现出良好的倾听能力。

家长应提前准备，确保家中环境整洁，穿着得体，并准备好迎接老师的到来。

教师的着装

教师的着装应符合“六忌”，即忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异。

通过以上注意事项，老师可以更好地进行家访，促进家校之间的有效沟通，共同促进学生的成长和发展。