教育调查报告教师评语通常包含对学生在实习或教学期间表现的评价。以下是一些常见的评语内容：

工作表现

该同学在实习期间表现出色，工作踏实认真，尊重同事，并积极沟通工作中遇到的问题。能够严格遵守工作纪律，很好地完成了实习任务。

学习态度

该同学在实习期间能够刻苦钻研，虚心请教，积极实施新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。

专业能力

该同学在工作中能够主动学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事。

团队协作

该同学在实习期间能够与同事和睦相处，体现出学校较高的德育和智育水平。在时间紧迫的情况下，能够加班加点完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。

创新能力

该同学在实习期间能够灵活运用所学知识，适应能力较强。同时，能够积极参与社会实践活动，提高思想觉悟，增强服务社会、回报社会的意识和能力。

教学方法

该同学在教学中能够通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果。教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好。

学生反馈

该同学在教学中能够利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫。但需注意不能用多媒体字幕代替板书，并且要关注大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发他们的参与热情。

总结与建议

综合来看，该同学在实习期间表现优秀，具备扎实的专业知识和良好的职业素养。建议在今后的学习和工作中继续保持这种积极的态度和团队精神，不断提升自己的专业能力和教学水平。

这些评语内容可以根据具体情况进行调整和补充，以全面、客观地反映学生在实习或教学期间的表现和成长。