培训效果评价是对培训活动的效果进行评估的过程，目的是确定培训是否达到了预期目标，以及参与者在知识、技能、行为等方面的改变。以下是撰写培训效果评价的一些建议：

培训目的达成情况

确认培训是否达到了既定的目标。这包括评估参与者是否掌握了培训内容，能否将新知识应用到工作中。

参与者的表现

评价参与者在培训过程中的态度、参与度和学习效果。观察他们是否积极参与讨论和互动，以及是否在培训后展现出更高的学习热情和积极性。

知识技能掌握

考察参与者是否掌握了培训内容，包括理论知识和实践技能。可以通过考试、实操或其他评估方式来检验参与者是否达到了预期的技能水平。

行为改变

观察参与者是否因为培训而在工作中表现出不同的行为。例如，他们是否更专业、更高效地完成任务，或者是否更积极地应用新学的知识和技能。

反馈与改进

收集参与者的反馈，评估培训内容和方式的适宜性，以及是否需要改进。这可以通过问卷调查、面谈或小组讨论等方式进行。

成果展示

通过考试、实操或其他评估方式，检验参与者是否达到了预期的技能水平，以及培训对组织绩效的贡献。

长期影响

考虑培训对参与者长期职业发展的影响，包括职业素养的提升、工作绩效的持续改善等。

评价语

在评价语中，可以包括对培训质量的评价、对培训效果的总体评价，以及对未来培训的建议。例如：“培训质量高，内容丰富，形式多样，效果显著”或“培训效果达到预期目标，员工技能得到加强，工作效率提高”。

总结

在总结中，明确培训的目标，并说明培训是否达到了这些目标。同时，描述采用的培训方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，并说明这些方法的有效性。

跟踪反馈

建议对参训人员进行跟踪，了解他们在实际工作中的表现，以便及时调整和优化培训策略。

撰写培训效果评价时，应确保评价内容客观、公正，并且基于充分的数据和事实。同时，评价结果应用于改进未来的培训计划，以提高培训效果。