对于一年级学生来说， 改反问句的难度相对较低。以下是一些关键点和建议：

基本结构

陈述句改反问句的基本方法包括在句子开头加上“怎么、难道”等反问词，然后将句子中的肯定词改为否定词，或者将否定词改为肯定词，最后在句末加上“呢、吗”，并将句号改为问号。

简单例子

例如，陈述句“我怎能去奶奶家了？”可以改为反问句“我怎能不去奶奶家呢？”。

另一个例子，陈述句“你不想吃点蔬菜吗？”可以改为反问句“难道我不想吃点蔬菜吗？”。

练习和例子

通过一些简单易懂的例子和练习，可以帮助学生更好地理解和运用反问句。例如，通过日常生活中的情景对话，如“你不会玩这个游戏吧？”可以改为“难道我不会玩这个游戏吗？”。

注意事项

在改写时，要确保反问句的意思与原来的陈述句一致，避免出现误解。

对于一年级学生，可以先从简单的句子开始练习，逐渐增加难度。

总的来说，虽然反问句对于一年级学生来说可能还有一定的理解难度，但通过适当的方法和大量的练习，他们是可以掌握这一语法结构的。建议教师和家长可以通过具体的例子和互动练习来帮助学生更好地理解和运用反问句。