小学教师评职称需要满足一系列条件，并遵循一定的流程。以下是详细的评定标准和流程：
职称等级和评定条件
正高级教师 一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
需要在教育教学研究方面取得显著成果。
高级教师
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
任现职以来年均完成教学工作量不少于360课时。
从事教学工作以来累计担任班主任5年以上。
一级教师
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
任现职以来年均完成教学工作量不少于300课时。
从事教学工作以来累计担任班主任8年以上。
二级教师
具备硕士学位，或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
任现职以来年均完成教学工作量不少于240课时。
三级教师
具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
评定流程
了解评职称的条件
确定自己是否符合评职称的条件。
准备评职称的各种材料
包括学历证明、教师资格证、教学工作量证明、班主任经历证明、论文材料、业绩证明等。
材料盖章
需要盖章的材料要提前联系相关单位进行盖章。
提交材料
将所有材料提交至职称评审委员会。
等待审核
评审委员会会对提交的材料进行审核。
公示
审核通过后，会在一定范围内进行公示。
获得职称资格
公示无异议后，教师将获得相应的职称资格。
建议
提前准备： 职称评定需要准备大量材料，教师应提前做好准备，确保所有材料齐全、真实、有效。 注重教学研究
积极担任班主任：班主任工作经历是职称评定中的重要加分项，教师应积极承担班主任工作，积累相关经验。
持续学习：教师应不断更新教育理念，提升专业素养和教育教学能力，以适应教育改革和发展的需要。
