“道德与法治”这一名称的构成，借鉴了传统文化中的哲学概念，并融入了现代法治思想，体现了德治与法治相结合的治国理念。下面我们将从两个方面来理解这一概念：

道德

道德是指个人或群体依据社会公认的行为准则和内心信念来约束自身行为的一种社会现象。

道德规范通常源于历史传承、文化传统、宗教信仰和社会习俗，它们对个体行为产生无形的约束力。

道德教育的目的在于培养良好的个人品德，促进社会和谐与稳定。

法治

法治是指通过制定和实施法律来规范社会成员行为的一种社会治理方式。

法律具有普遍适用性和强制性，它依靠国家机器来保证其得到遵守和执行。

法治不仅维护社会秩序，还保障公民权利，是现代国家治理的基础。

结合这两点，我们可以看出，“道德与法治”不仅仅是一个学科名称，它还代表了一种理想的社会状态，即通过高尚的道德品质和强有力的法律规范共同作用，实现社会的有序发展和个人权利的保障。在现实生活中，道德与法治教育旨在培养学生的道德素养和法治意识，使他们成为遵纪守法、具有社会责任感的公民。

此外，“道德与法治”这一名称也体现了我国社会主义法治国家建设的目标，即依法治国与以德治国相辅相成，共同促进社会的全面进步。在教育改革中，这一名称的采用，反映了国家对德育和法治教育的重视，以及对传统思想政治教育模式的革新。通过这样的课程名称调整，可以更好地体现教育的时代性和针对性，满足现代社会对人才培养的需求。