小班教案《大家都很棒》应该包含以下几个部分：

教学目标

知识目标：了解自身的优点，学会发现别人的优点。

能力目标：能用多种方式赞美他人的优点和长处。

情感目标：通过赞美，学习他人优点，纠正自己存在的问题，激励自己不断进步。

教学重难点

重点：学会用恰当的方式来赞赏他人。

难点：提高发现他人身上优点和长处的能力，并真诚地赞美别人，体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。

教学准备

PPT课件

卡片

教学过程

游戏导入（手指点赞游戏）：通过游戏的方式让学生感受赞美的力量，增强自信心。

新授课：

夸夸自己：教师先自我介绍自己的优点，并鼓励学生大胆自荐，分享自己的优点或本领。

夸夸同学：教师引导学生夸夸周围的同学，发现并赞美他们的优点。

互动讨论：学生之间互相评价，分享彼此的优点，增强班级凝聚力。

活动结束

教师总结，强调每个人都有自己的优点，鼓励学生回家后向家人自我推荐，进一步巩固所学内容。

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《大家都很棒》

教学目标：

- 了解自身的优点，学会发现别人的优点。

- 能用多种方式赞美他人的优点和长处。

- 通过赞美，学习他人优点，纠正自己存在的问题，激励自己不断进步。

教学重难点：

- 学会用恰当的方式来赞赏他人。

- 提高发现他人身上优点和长处的能力，并真诚地赞美别人。

教学准备：

- PPT课件

- 卡片

教学过程：

1. 游戏导入（手指点赞游戏）

2. 新授课

1. 夸夸自己

2. 夸夸同学

3. 互动讨论

3. 活动结束

教案示例：

1. 游戏导入（手指点赞游戏）

- 教师与学生一起进行手指点赞游戏，增强互动性和趣味性。

2. 新授课

1. 夸夸自己

- 教师自我介绍优点，鼓励学生大胆自荐。

- 学生分享自己的优点或本领。

- 教师给予积极反馈和激励。

2. 夸夸同学

- 教师引导学生夸夸周围的同学，发现并赞美他们的优点。

- 学生互相评价，分享彼此的优点。

- 教师给予积极反馈和激励。

3. 互动讨论

- 学生之间互相评价，分享彼此的优点，增强班级凝聚力。

3. 活动结束

- 教师总结，强调每个人都有自己的优点，鼓励学生回家后向家人自我推荐。

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希望这个教案示例能帮助你更好地准备《大家都很棒》这堂课程。