幼儿园六一儿童节的意义可以从以下几个方面进行概括：

一、国际意义与历史背景

悼念战争受害者

六一儿童节的设立源于1942年6月10日德国法西斯在利迪策村屠杀140余名儿童的事件，旨在悼念战争中的死难儿童，反对虐杀和毒害儿童。

国际儿童权利保障

联合国1990年《儿童权利公约》和我国《未成年人保护法》的签署，使六一成为全球关注儿童生存权、保健权、受教育权等权益的标志性节日。

二、教育意义

培养综合素质

通过游戏、表演、比赛等活动，提升孩子的团队合作、沟通能力、创造力及审美能力。

塑造积极品格

引导孩子养成乐观、自信、勇敢、感恩等品质，帮助其建立积极的人生观。

发现与培养特长

在活动筹备中，孩子能发现自己的兴趣和特长（如音乐、绘画、表演等），为未来发展奠定基础。

三、社会价值

增强社会关注

全民参与的节日氛围能提升公众对幼儿教育的重视，推动教育资源投入。

促进家园共育

家长通过参与活动更了解孩子在园表现，增强亲子关系，形成教育合力。

推动儿童友好型社会

幼儿园等机构通过主题活动融入儿童友好理念，助力建设儿童友好型城市。

四、节日体验

快乐与归属感

穿上节日服装、参与集体活动，让孩子感受到被关爱和重视，培养安全感与幸福感。

仪式感与责任感

通过表演、颁奖等环节，让孩子意识到作为社会一员的责任，初步建立规则意识。

综上，幼儿园六一儿童节不仅是孩子们的欢乐节日，更是保障儿童权益、促进其全面发展的综合性教育平台。