“语文即生活，生活即语文”这个观点的提出者存在一定的争议，但有证据表明它 可能是由中国现代教育家陈鹤琴提出的。陈鹤琴是20世纪初著名的教育家、语文学家和文学评论家，他主张将语文教育与生活实践相结合，把学生的生活经验、情感和思想融入到语文教学中来，让学生在实践中学习语文，同时也让语文扎根于学生的生活中。他提出的“语文即生活，生活即语文”这个观点，强调了语文教育和生活实践的紧密联系，倡导以生活为基础、以语文为载体，实现教育过程的与生活相连、与时代同步。这个观点至今仍然被广泛引用和倡导，成为了语文教育的重要理念之一。

此外，陶行知也提出了类似的教育理念，他强调生活与教育是一个东西，不是两个东西。陶行知认为，语文源于生活，运用于生活，发展、完善于生活，教育不能离开生活，语文教学更不能脱离生活这个源泉，生活为语文学习与运用提供了广阔的空间。

因此，虽然陈鹤琴和陶行知都可能与这一观点有关联，但目前没有确凿的证据表明谁是第一个提出“语文即生活，生活即语文”的人。