陶行知一生育有四个孩子，分别是长子陶宏、次子陶晓光、三子陶刚和四子陶城。

陶宏

生于1915年，在南京长大。

参加了陶行知在国内的大部分教育活动，包括制定“十九年度陶宏计划”、协助开展“科学下嫁”运动、参与编写儿童科学丛书以及参与筹建育才（重庆）学校自然组等活动。

1946年，陶宏调到北京大学理学院化学系任教，后在北京中国科学院感光化学研究所工作，成功地研究出我国第一代彩色胶卷，是中国感光化学学科的奠基人和开创者。

陶晓光

生于1918年，1923年在家中教奶奶学习《平民千字课》，成为“小先生制”的雏形。

20世纪30年代，他与表叔曹子云一同自行组装了手提式直流无线电收音机，带着发电机与放映机到农村为农民放电影。

20世纪80年代，陶晓光曾任中国人民解放军师级干部、无线电专家。

陶刚

生于1919年，一生甘于平凡、默默无闻，却是一名真正的“真善美的农人”。

陶城

生于1924年，在抗战期间于上海积极宣传抗日，和其他青年共同创办《抗日每日战报》，还参加了上海童子军。

抗战胜利后，陶城在交通大学学习，新中国成立后任哈尔滨工业大学航天学院的工程力学教授。

陶行知的孙辈们也多从事教师、工程师的职业，他们恪尽职守，低调做人，积极探寻与感悟生活中的“真善美”。

总结：

陶行知的四个子女都在不同领域为传播和传承陶行知的教育思想作出了各自的贡献。他们的子女和孙辈们也继承了“爱满天下”的家风遗训，继续在教育和其他领域努力工作。