卢梭最好的教育方式是 自然主义教育。他认为教育应该顺应自然，尊重儿童的天性和自由，激发他们的兴趣和潜能，让他们在自然环境中成长，通过体验和探索来学习。卢梭在《爱弥儿》一书中详细阐述了他的自然主义教育思想，强调教育应该以培养人的善良天性和道德品质为目标，而不是单纯的知识灌输。

具体来说，卢梭主张：

无所作为的教育：

这种教育方式强调通过隐性的、非直接的方式来影响学生的心灵，帮助他们发挥自己的潜能。学生可能在整个教育过程中并不意识到自己正在接受教育，但这种教育方式却在潜移默化中塑造了他们的品格和价值观。

兴趣驱动：

卢梭认为教育应该基于孩子的兴趣，因为兴趣是最好的老师，能够激发孩子内在的学习动力。

消极教育：

在教育过程中，成人应尽量不干涉、不灌输、不压制，让儿童遵循自然率性的发展，充分体现儿童的主体性。

自然后果法：

卢梭提倡通过让孩子体验自己行为的自然后果来学习，而不是通过惩罚来纠正错误。

实物教育：

卢梭强调通过直接观察和实际操作来学习，使儿童运用直观性原则去了解一切事物，发展他们的独立精神、观察能力和灵敏性。

综上所述，卢梭的自然主义教育思想强调尊重儿童的天性和自由，通过兴趣驱动和消极教育等方法，激发他们的学习兴趣和潜能，促进他们的全面发展。这种教育方式对现代教育理论产生了深远的影响。