学习进步与习惯养成

孩子在新的环境中能迅速适应，英语和数学成绩有显著提高，但语文有所退步。学习的主动性还需加强，书写也有所改善。希望孩子能认真学习，多锻炼身体，交几个好朋友。

孩子重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，制定了每天学习和作息计划并能持之以恒。在家学习认真，成绩有进步，并养成良好的生活习惯。希望老师能多加指导和帮助。

性格与行为改进

孩子性格急躁、任性，在家做作业拖拉。希望在新的学年里，在老师和同学的帮助下改变这些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我。

孩子聪明但贪玩，不专心。家长相信他会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

社会实践活动表现

孩子在社会实践中表现出积极性和主动性，服从领导，积极参与各项活动。希望孩子能继续保持这份热情，深化对知识的理解与应用，并在未来的团队活动中更加自信地表达自己的观点。

孩子通过社会实践活动学会了新的技能，增强了沟通能力，提高了团队协作能力。希望他在面对挑战和困难时能够勇敢面对，积极寻求解决方案。

品德与责任

孩子在家尊敬长辈，与同学相处融洽，乐于助人，经常主动帮助邻里解决小困难，体现了良好的道德风貌。期待他在社会实践中进一步锻炼，成为更有责任感的人。

孩子在小组项目中能够积极听取他人意见，有效沟通，共同解决问题，展现了良好的团队协作精神。

学校环境与期望

家长希望学校能多关心学生的生活问题，如改善热水供应等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

家长对学校和教师们的辛勤付出表示感谢，希望学校能够注重实践能力的培养，提供更多实践机会。

这些评语涵盖了孩子在学习、性格、社会实践活动、品德行为等方面的表现和期望，反映了家长对孩子全面发展的关注和期望。